仅仅是“诗经”的“唱词”而已，它只是“诗经”

的一部分，并非完整意义上的“诗经”。完整意义上的“诗经”应由若干部分组成：

        第一种组合内容：①歌词+②歌唱含曲调 +生活情境。其它组合内容将随润律的进程而发布

        其中“生活情景”是指生活中的某个“特定场景”。如劳动、见景生情的思妇夫、

睹物怀人、男女幽会、凯旋归来、婚丧嫁娶、王室祭祀、边塞苦役、远征沙场等等场景这方面的内容主要体现在160首国风里面。因此，我们学习诗经首先要以诗经的“歌词”为基础、为根本、为依据，凭借自已的人生阅历去体验、去模拟、去勾勒、去再现当时的那个“特定情景”，去深挖内含、去填补、去丰富文字间的空白，

去还原一首“完整意义上的诗经”。如果我们只看“歌词”而不去再现那个“特定情景”，

那“歌词”就会变得枯燥，无异于我们看戏变成了听戏，亦无异于电影关闭了画面和音乐而仅留下字幕，干巴巴的，枯燥无味。

        以《国风•周南•芣苢》为例：

        采采芣苢，薄言采之。

        采采芣苢，薄言有之。

        采采芣苢，薄言掇之。

        采采芣苢，薄言捋之。

        采采芣苢，薄言袺之。

        采采芣苢，薄言襭之。

        我在学生时代曾感叹就那么几行，变了几个动词，简单地反复地重复着，也没有华丽的词澡和优美的句子，这也能算诗？而且是诗经!不可思议!这恐怕是不懂诗经的一个普遍感觉。而现在再读此篇，把六个动词分别提炼分析：“采，始求之也；

有，既得之也。”“掇，拾也；捋，取其子也。”“袺，以衣贮之而执其衽也。襭，以衣贮之而扱其衽于带间也。”（朱熹《诗集传》卷一）六个动词，鲜明生动地描绘出采芣莒的图景。深入挖堀， 反复吟咏，仿佛听到田家妇女，三三五五，于平原旷野、风和日丽之中，群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移，而神之何以旷。这种至为简单的文辞复沓的歌谣，确是合适于许多人在一起唱；终篇无一乐字，却无处不乐。而我的润律也正是模拟、再现了采取芣苢的这个“特定情景”的劳动场面。丰富了诗的内含，还原了一个“完整意义上的诗经”。请看：

                   《周南•芣苢》润律

                       五绝四首•新韵

              郁郁车前子，荒郊有不搁。

              罗敷挎筐篓，采采复掇掇。

              郁郁车前子，荒郊有不搁。

              伊人挎筐篓，采采复捋捋。

              郁郁车前子，荒郊有不竭。

              青娥挎筐篓，采采复袺袺。

              郁郁车前子，荒郊有不竭。

              裙钗挎筐篓，采采复襭襭。

       这种无间隔的排列方式古已有之，四首分开亦可

 又如分析免去 

             《王风•采葛》

             彼采葛兮①，一日不见，

             如三月兮。

             彼采萧兮②，一日不见，

             如三秋兮③。

             彼采艾兮④，一日不见，

             如三岁兮。

润律（五絕三首•平水依韵）

              南山斫葛藟，翘首石桥西。

              一日不相见，恍如三月兮。

              东郊采兰芷，踱步浣沙溪。

              一日不相见，恍如三季兮。

              回塘撷荇菜，搔首白沙堤。

              一日不相见，恍如三岁兮。

注释①葛：一种蔓生植物，块根可食，茎可制纤维。②萧：植物名。蒿的一种，即艾蒿。有香气，古时用于祭祀。③三秋：通常一秋为一年，后又有专指秋三月的用法。这里三秋长于三月，短于三年，

义同三季，九个月。④艾：多年生草本植物，茎直生，白色，高四五尺。其叶可用于针灸。

又如《齐风•卢令》

               卢令令，其人美且仁。

               卢重环，其人美且鬈。

               卢重鋂，其人美且偲。

润律五绝•平水依韵）

               卢铃声碎碎，猎手勇而贤。

               黑犬重环响，其人美且鬈。

               又

               田卢扣项环，勇武负弓弦。

               一箭穿飞雉，其人美且鬈。

注①卢：黑毛猎犬。②田卢：猎犬名。

③鬈（quán 全）：勇壮。一说发好貌。

又如《魏风•十亩之间》

               十亩之间兮，桑者闲闲兮，

               行与子还兮。

               十亩之外兮，桑者泄泄兮，

               行与子逝兮。

润律五绝二首•平水步韵依韵）

               十亩芃芃翠，桑姑采采闲。

               招呼当日午，与子粲然还。

               十亩葱葱迭，桑姑摎泄泄。

               招呼白日斜，与子翩然別。

注①芃芃 [péng]：茂盛貌。②粲然：露齿而笑的样子。③翩然：形容动作轻松迅速的样子。④摎[ liú ]：捋，捋取。⑤别：指离去桑田，亦指桑女各自回家。

又如

             《唐风•无衣》

              岂曰无衣七兮？不如子之衣，

              安且吉兮。

              岂曰无衣六兮？不如子之衣，

              安且燠兮。

润律（五绝二首•平水步韵依韵）

              岂曰我无衣，羔裘五八七。

              何如子别裁，安适而清吉。

              岂曰我无衣，举罗裳五八六。

              何如子剪裁，安适而怡目。

注①别裁：化用“别出心裁”。清吉：②清平吉祥。③怡目：犹悦目。

        白石没有必要去深挖深掘傍征博引，

举例也简单，能说明一种事理即便了事。

如此而已。

                                2016.10.10日草