当年《毛主席来到咱农庄》唱遍山山水水,家喻户晓。如今光阴荏苒,颂歌也融入历史长河,唯旋律犹存。
寻调作词,以留余音。
我用的杂言体歌词中,有一体的句式是:
(杂言54,44,77。54,44,77。)
平平平仄仄,仄仄平平。平平仄仄,仄仄平平。
平平仄仄平平仄,平平仄仄仄平平。
上下片同,各三平韵共62字,下片后两句依乐曲最末两句重复演唱。
山乡颂·夏歌
田中苗碧翠,粽子飘香。蜂儿采蜜,四处奔忙。
夫妻挑桶施肥去,歌声鸟和闹山梁。
青溪流不断,汇聚长江。农夫汗水,铸造辉煌。
柳枝稻叶随风舞,朝霞永远照农庄。
山乡颂·秋吟
辛勤浇汗水,地换新装。朝霞辉映,白壁楼房。
母鸡草毯寻虫子,群娃随后美食尝。
池中鱼戏闹,菡萏传香。梯田稻穗,谷粒呈黄。
雄狮抖擞抬头笑,鸿鹄展翅上穹苍。
山乡颂·学子
天边星隐去,鸡叫东冈。书声清脆,环绕茅房。
深丘自有鸿鹄子,改天换地志尤强。
菜园边影动,手舞花香。南瓜授粉,科技传扬。
嫁接技术先学到,穷山僻岭育红樟。
据金砂谱的《毛主席来到咱农庄》乐曲不仅可填成上面那种杂言平韵体词、还可填成几种齐言平韵体词,如首句‘平起押平韵’的‘粘粘粘式’词就是一种。
其词句式为:
(齐言‘粘粘粘式’+‘粘粘粘式’)
平平仄仄仄平平。平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,平平仄仄仄平平。
重复一遍为下片。各三平韵共56字。下片后两句据乐曲最末两句重复演唱。
山乡颂·雪趣
北风吹絮散梅香。青山一夜换银裳。
开门观景齐呼异,孩童雀跃造型忙。
楼边罗汉砌成双。胡须辫子比谁长。
日出瞧见羞红脸,斑鸠斜视走他方。
也可填成首句‘平起押平韵’的‘粘对对式’词。律句歌词句式为:
(齐言‘粘对对式’+‘粘对对式’)
平平仄仄仄平平。平平仄仄仄平平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
重复一遍为下片。各三平韵共56字。下片后两句据乐曲最末两句重复演唱。
山乡颂·瓜棚
冬瓜棚下品茶香。听歌伴月好乘凉。
金鲤池中身跃起,水波四散映南墙。
流星划过坠山冈。微风渐起抚胸膛。
劳累顿消神气复,明朝挑粪育苕秧。
还可填成首句‘仄起押平韵’的‘对粘对式’词,只是此体词字协乐音的机会比前几体约少些!
(齐言‘对粘对式3’+‘对粘对式3’
山乡颂·果乡
丹桂传来阵阵香。秋风一夜扫山黄。
蜜橘甜柿压弯树,满目林峦金锭藏。
坡下车鸣客进庄。擦桌摆盏泡茶忙。
勤浇汗水数钱乐,含笑容颜永放光。
下片后两句据乐曲最末两句重复演唱。
也可填成首句‘平起押平韵’的‘对粘对式’词,只是此体词字协乐音的机会比前几体更少些!
(齐言‘对粘对式1’+‘对粘对式1’)
山乡颂·春情
东风轻抚菜花香,采蜜蜂儿四处忙。
小伙平田搏水冷,茶山歌起赞情郎。
一年之季在春光。才种青苗盼谷黄。
没有衔泥辛苦鸟,那来仔燕护农庄。
平田:平整育稻苗的秧田,此时一般水还冷。
下片后两句据乐曲最末两句重复演唱。
据此乐曲还可以填成以前面那种杂言平韵体为上片、齐言体首句‘平起押平韵’的‘粘粘粘式’为下片的词:
(杂言54,44,77。+齐言‘粘粘粘式’)
平平平仄仄,仄仄平平。平平仄仄,仄仄平平。
平平仄仄平平仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄仄平平。平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,平平仄仄仄平平。
成上下片各三平韵的59字体。
下片后两句词据乐曲最末两句重复演唱。
山乡颂·黄角树
巨人峰顶上,似盖遮山。迎风傲雪,挺立巍然。
雨淋日晒尤强健,雷击体裂命仍全。
根须柔韧渡河滩。破石奋进慢伸延。
越沟幼树抬头望,终生永葆享蓝天。
又可以齐言体首句‘平起押平韵’的‘粘粘粘式’为上片、前面那种杂言平韵体为下片填写:
(齐言‘粘粘粘式’+杂言54,44,77。)
平平仄仄仄平平。平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,平平仄仄仄平平。
平平平仄仄,仄仄平平。平平仄仄,仄仄平平。
平平仄仄平平仄,平平仄仄仄平平。
成上下片各三平韵的59字体。
下片后两句据乐曲最末两句重复演唱。
山乡颂·白塔
无知臆想水藏妖。翻船毁岸巨声嚎。
河边巧立如锥箭,射魔哪会保航桡。
炸礁修水坝,破浪削涛。平安一路,快乐逍遥。
如今游客观风景,水中白塔影留娇。
以上各种填法所得的词,因上下片第四句末字要押平韵,没有词字协乐音的机会,唯下片末句重复演唱时才有机会词字协乐音。
若把乐曲的第四句填成仄韵,成多种平仄通押的词,上下片第四句末字就有机会协乐音了!。不仅如此,还可将乐曲最末两句填写出新内容,扩大此调的容量。
如下例填法就是此类杂言平仄通押的一个体式:
(杂言54,44,7,7。54,44,7,7,77。)
平平平仄仄,仄仄平平。
平平仄仄,仄仄平平。
平平仄仄平平仄。仄仄平平平仄仄。
平平平仄仄,仄仄平平。
平平仄仄,仄仄平平。
平平仄仄平平仄。仄仄平平平仄仄。
平平仄仄平平仄,平平仄仄仄平平。
上片六句两平韵两仄韵,下片八句三平韵两仄韵。
成76字体。(上下片第三句又可不押韵,成又一体。)
这种体式词字协乐音的机会很多!
山乡颂·夏景
微风吹幼果,阵阵清香。
梯田苗翠,水底蛙藏。
池中鱼跃鹅鸭唱。鸟和山歌声浩荡。
清溪流汇聚,奔赴长江。
石榴似火,点缀山梁。
成群鸡崽林间养,栖树练飞学凤样。
旗红柳绿迎风舞,彩霞永远罩农庄。
还可填出杂言平仄通押又一体:
(杂言54,44,77。54,44,77,77。)
平平平仄仄,仄仄平平。
平平仄仄,仄仄平平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄平平仄。
平平平仄仄,仄仄平平。
平平仄仄,仄仄平平。
仄仄平平平仄仄,平平仄仄平平仄。
平平仄仄平平仄,平平仄仄仄平平。
上片六句两平韵一仄韵,下片八句三平韵一仄韵。
共76字。这种体式词字协乐音的机会很多!
山乡颂·春意
东风虽送暖,地醒花香。
苗基平整,田水冰郎。
心痛艰辛勤鼓励,赞歌甜蜜传茶场。
年年都看好,最是春光。
花开就盼,结果秋黄。
楼挂红灯迎妹住,烟花爆仗何时响。
只因双影噙泥鸟,才飞仔燕护农庄。
注:将合乐音差的《山乡颂·春情》改写的。
在第四句填成仄韵,乐曲最末两句填写出新内容的体式中,平仄通押齐言体体式之一可为:
(齐言7,7,7,7。7,7,7,7,77。)
平平仄仄仄平平。平平仄仄仄平平。
仄仄平平平仄仄。平平仄仄平平仄。
平平仄仄仄平平。平平仄仄仄平平。
仄仄平平平仄仄。平平仄仄平平仄。
平平仄仄平平仄,平平仄仄仄平平。
上片四句两平韵两仄韵,下片六句三平韵两仄韵。
成70字体。(上下片第三句又可不押韵,成又一体。)
这种体式词字协乐音的机会也很多!
山乡颂·玉龙冈
卅春重到玉龙冈。涛声迎客过山梁。
曾种青松石缝长。如今仔树棵棵壮。
莺歌叶舞散花香。参天大树向朝阳。
谁晓当初无土壤。竟然立马成林场。
人间只要决心下,艰辛能造好风光。
如上所叙,作曲家金砂先生谱的这支《毛主席来到咱农庄》乐曲,就是以‘词字尽量协乐音’为要求来填写,同句乐曲填的词句也可填成多种句式,如:
首句可为:‘平平平仄仄,仄仄平平(韵)’;‘ 平平仄仄仄平平(韵)’;
‘仄仄平平仄仄平(韵)’;‘平平仄仄平平(韵)’;‘平平仄,仄平平’(韵); ‘仄平平,仄平平(韵)’。
第二句可为:‘平平仄仄,仄仄平平(韵)’;‘平平仄仄仄平平(韵)’;
‘仄仄平平仄仄平(韵)’;‘平平仄仄平平仄(韵)’。
第三句可为:‘平平仄仄平平仄(可韵可不韵)’;
‘仄仄平平平仄仄(可韵可不韵)’;
第四句可为:‘平平仄仄仄平平(韵)’;‘仄仄平平平仄仄(韵)’;
‘仄仄平平仄仄平(韵)’;‘平平仄仄平平仄(韵)’。
此乐曲最后两句可填为‘平平仄仄平平仄,平平仄仄仄平平(韵)’。也可重复下片三四句演唱。
除这些句式外,还可能有其它句式!
由这些句式就可组成‘词字协乐音的机会有多有少’的多种词体,既可全押平韵,又可全押仄韵,还可平仄同韵母通押。若按早期不考虑‘词字协乐音’的填法,或者此乐曲因演奏的需要改变了宫调,某些乐音发生变化,那此调的体式就更多了!难怪《洞仙歌》有几十体之多。可是,若乐曲一失,貌似可‘随便填写’的‘宽松’、‘自由’填法就没有依据,这种‘宽松’、‘自由’也就没有了!要填该调,就只好照别人的存词填写。
乐曲健在,依乐填词有多种方法。从此例中可以看出,依乐曲填写的众多体式中,只有‘以词字协乐音机会’多少之别,没有‘正、偏’之分!除此以外,就只有人们喜爱哪种体式了。
金砂先生谱的这支乐曲的包容性很强,不仅可填成多种体式的词抒发欢畅轻缓的情调,还可演唱用下列体式写成的情调欢畅舒缓的作品:
七言四句诗、八句诗、十二句诗···;
《赤枣字》、《捣练子》、《渔父》、《欸乃词》、《解红》、《潇湘神》等27字体词;
《啰唝曲》、《阳关曲》、《采莲子》、《浪淘声》、《杨柳枝》、《八拍蛮》、《桂殿秋》;
《西江月》、《醉高歌》、《金错刀》、《鹧鸪天》及56 字的《木兰花》、《玉楼春》、《瑞鹧鸪》。
这些情调欢畅的作品在合乐演唱中,只是词字协乐音的机会多少不同而也!
此乐曲与《秧歌调》(索那索那多索那多,索多那索米2米,米啦索米2朵2,2索米2米索那朵,2朵
那朵···)的包容性差不多,只是《秧歌调》更适合演唱欢快流畅的作品。当年我读小学时,有一篇歌颂米丘林的七言长诗(苏联有个科学家,年年栽树又种
花···),老师要求要背颂,可一个多月过去了,全班只有两三个同学虽能背颂,可也是断断续续的。又过了两天,上语文课时,老师用《秧歌调》唱起了那首诗。同学们情不自禁地跟着唱。下课了,四处都是歌声,其他老师同学一时莫名奇妙,都说我们班的人疯了。就这样,几天后,我们人人能唱能背那首诗了。从此,
我每学七言诗,总要用《秧歌调》唱两遍。
我们民族各种情调的小调不少!各种情调的齐言诗都可能找到相应情调的小调合乐演唱!难怪讲声律的诗能争相传唱啊!