有一次上某教授的課，聽他說"這年頭要懂得推銷自己．"之後，就常聽他以大師來說自己．當然，在這個時代，也許這樣才是正確的作法．只是一般正常情況下，教授他只會擔任詩社作品的評審，不會參加比賽．如果是他的課後習作，他個人還會依照課題，先寫首詩，填首詞，來讓你觀摩一番．之前，有人表達"那些批評別人的詩作的人，是想藉此出名．"所以，我也就改了觀念，何須去批評別人的詩作惹來一身腥．

如今，看到詩社的評審兼得獎者，除了對自己的詩作大加讚揚外，同時，還寫到

"請大家不要看不起52這個擂台賽，多少自詡為詩壇大咖的，什麼某省詩詞協會主席，什麼某大學中文系教授，什麼幾十年如一日詩詞研究專家……都折戟沉沙在52擂台賽上，秀才都沒撈到一個，只能勉為其難當一輩子的“老童生”！就如有的詩友說的：“這裡專治不服！”

讓我對這些歷來得獎者的水平，真是嘆為觀止．原來，這些人的詩詞程度，如此之高！
先送上一首台灣教授寫的詩

文幸福  新荷

小橋縱目漫青衿，靜女亭亭紫碧琳．風動數苞香送遠，露擎千葉淚盈深．

欲窺翠黛魚浮影，肯傍胭脂鳥嗣音．歲歲驪歌傳唱日，玉環醉豔伴高吟．
*青衿:借指学子．
*玉環:莲花的异名．《三馀帖》：“莲花一名玉环．”

不知，這位，來中國大陸受邀學術參訪活動，都得到重視，寫的詩，是否也是"老童生"．

墨名棋妙 榴花
百花次第去紛紛，一笑歸來獨不群。龍吐丹珠霞出海，鳳呈赤羽火燒雲。
千年已見橫釵鬢，人世何妨醉舞裙。桃李風流俱往矣，我行春事繼東君。

百花次第去紛紛，一笑歸來獨不群。

百花隨著春天的離去而離去，而榴花反而在這時盛放．只是"一笑歸來獨不群"，這裡"一笑歸來"，它看過就是回來，而"獨不群"，不和其他花朵一樣，隨著春天離去而離去．所以，它的語病，就是它出現的時間．

龍吐丹珠霞出海，鳳呈赤羽火燒雲。
這兩句，就是"龍吐丹珠""霞出海中云""鳳呈赤羽""火燒雲"，四句形容詞，形容榴花的花蕊和花瓣．只是，詩和詞不同，詩的每句，都能單獨成一完整的句子．這兩句看後，你知道它在寫什麼．只是，你將這兩句用散文描寫後，再看，就知道語意不完整．
千年已見橫釵鬢，人世何妨醉舞裙。

桃李風流俱往矣，我行春事繼東君。
"我行春事繼東君"，這裡"春事"，和"東君"，都是很古老的句子，在如今的時代，大概很少人用了，就像是"散策"，現在有多少人知道它是拄杖散步的意思．

宋·陳師道   春懷示鄰裡
斷牆著雨蝸成字，老屋無僧燕作家。剩欲出門追語笑，卻嫌歸鬢著塵沙。
風翻蛛網開三面，雷動蜂窠趁兩衙。屢失南鄰春事約，只今容有未開花。

唐·王初   立春後作
東君珂佩響珊珊，青馭多時下九關。方信玉霄千萬裡，春風猶未到人間。

宋·王安石  回橈
柴荊散策靜涼飈，隠幾扁舟白下潮。紫磨月輪升靄靄，帝青雲幕卷寥寥。
數家鷄犬如相識，一塢山林特見招。尚憶木瓜園最好，興殘中路且回橈。

我只想到：過去，在台灣，要考大學藝術系的時候，考生，都會去幾位負責選拔學生的教授那裏上課，學習考試時，要在畫布的哪個位置，留白做記號；如今，則是大家一起呼群聚義了．只是有用嗎？每次的參賽作品，和會員人數的差距，如此懸殊，大家都沒有慧根，只能做老童生了．