习主席号召：“我国广大知识分子要主动担当积极作为”。
为我知道的那些主动担当、积极作为的知识分子（包括草根）作临江仙一组。以后会慢慢补充。
1、李兆良
主要作品：《坤舆万国全图解密》，《宣德金牌启示录》
致误信“西学东渐”友人
犯错何须嫌，
知错最为先，
认错不丢面，
改错可触天。
不改反科学，
掩盖遭天谴。
—— 李兆良 2017.5.25
详情可参看其博客：http://blog.sina.com.cn/asiawind1
临江仙 李兆良
偶获金牌宣德，不期换了风标。坤舆全图细细瞧。神州经纬置，唤白殖民潮。
天以循环，圆可状；地以块，方可描。五千上下看谁骄。五星出东方，利在中国了。
李兆良演讲谈其历史研究的意义之摘要：
我要讲整个研究的意义问题，这个很重要。我把这项研究成果称为郑和下西洋的‘鸣冤鼓’。因为郑和下西洋一直被冤屈成只是到东非。其实不只到达东非，而是环球航行，是“西学东渐”的惊堂木。西方现在拿不出来证据解释《坤舆万国全图》资料来自西方。这是华人的自尊、自信的“拾遗箱”。我们为了“西学东渐”这句话，损失了很多自尊、自信，现在这个研究给我们带回来这些自尊、自信。更正600年世界史的错误有些什么重要意义？首先是推翻三项世界史经典：
第一、《坤舆万国全图》的原图不是利玛窦或欧洲人的作品，是明代中国测绘的综合中国文献，非来自西方，利玛窦仅仅是加上若干地名而已。《坤舆万国全图》的地图学为中国发明，不是西学东渐。
第二、哥伦布发现新大陆是错的，中国人航行早已到过，比哥伦布早60年。哥伦布不是发现美洲第一人，只是欧洲第一人。
第三、郑和航海，不止东非，已经环球航行测绘世界地图，开垦美洲。
我们应该确立中国对世界航海科技的历史贡献 。中国人没有占领他国作为殖民地，而且向当地人民传授技术，平等互利。
中国的教育制度，因为以前的尊师传统下来，没有把这些错误揪出来，是很可惜的。我们必须要培养学生的好奇心，不要盲从，鼓励挑战权威。科学治史的方法，应用文化遗存、文物、文献、推理并重，才能够还原历史。对西方的教材我们必须要慎重采用，不能无条件接受，随便灌输给下一代。“哥伦布发现新大陆”这句话现在不能再讲了。我们也不好讲“郑和发现新大陆”，因为一万多年前，带有中华文化的亚洲人已经移居西半球，他们是最早的发现者。我们应该讲“郑和时代，中国人开创环球航行，测绘第一张比较准确的世界地图”。
郑和研究的发展，已经大大超越了历史研究的范围，以后还有很多发展要做的，将会引起未来的中国外交、政治、经济、文化、教育等一系列的新思维，重新评估中国发展路向。这项发现会影响海外华人，特别是美国华人的地位。希望大家继续关注这段历史的翻案，联系我们美洲郑和学会，并积极参加历史错误的改正，向广大国际友人宣传，还原史实真相。
