豫章黄先生云：“自作语最难，老杜作诗，退之作文，无一字无来处。盖后人读书少，故谓韩、杜自作此语耳。古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。”
天下文章一大抄，你不抄吧我来抄。从古到今这么多诗词歌赋，无不从《诗经》、《楚辞》吸取精华。五言诗，无不从《古诗十九首》寻找灵感。前人种树，后人乘凉。看看李白的《行路难》（其一）大体抄的就是鲍照的《拟行路难》（其四），可李白的就是写得好，写得正面，为人津津乐道。曹雪芹更是引用、化用、改字词、借意境、作典故、套句式各种手法抄古诗、古词的方家，被他写出《红楼梦》。
此处也给我们敲响了警钟，读书少的人，是看不懂这些的，更是用不好的。所以一定要常看书、常写作、常吟诗。气质自然华美，意蕴自然悠远。也有孩子就是再勤奋、再博学，也抄不好词句，这很正常。如“金错刀”三字，悉有三解：一曰钱币、二曰笔体、三曰宝刀，又张平子有《四愁诗》、陆放翁有《金错刀行》，如何解且须再分说，故中文艰深，可见一斑。学不会也只有用门前的长江水灌醉自己了。
注：
韵为下平四豪，首句抄为下平三肴，可用邻韵。
陶写：谓怡悦情性，消愁解闷。 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·言语》：“ 谢太傅 语 王右军 曰：‘中年伤於哀乐，与亲友别，輒作数日恶。’ 王 曰：‘年在桑榆，自然至此，正赖丝竹陶写。恒恐儿辈觉，损欣乐之趣。’” 宋 辛弃疾 《满江红·自湖北漕移湖南席上留别》词：“富贵何时休问，离别中年堪恨，憔悴鬢成霜。丝竹陶写耳，急羽且飞觴。” 明 屠隆 《綵毫记·汾阳报恩》：“关河冻，雨雪频。不知何处醉斜曛，陶写见天真。”《二十年目睹之怪现状》第十回：“先生出了题目，要作八股，侄儿先就头大了；偶然学着对个策，做篇论，那还觉得活泼些；或者做个词章，也可以陶写自己的性情。”
弹毫：犹挥毫，振笔。 晋 葛洪 《抱朴子·正郭》：“出不能安上治民，移风易俗；入不能弹毫属笔，祖述六艺。”一本作“ 挥毫 ”。 北魏 宗钦 《赠高允》诗之五：“口吐琼音，手挥霄翰，弹毫珠零，落纸锦粲。”
