学凯

湖前古邑黉门秀，督导稽查慕宿城②。四化追求功果显，一身训育目标明③。

网连实用通黎庶，牌挂公开著己名。简报沙龙频亮相，瑶台艳女舞姿惊。

注：

①交流：指听取宿迁市宿城区教育督导室关于开展中小学责任督学工作的经验介绍。

②湖：指苏北的骆马湖。宿迁市宿城区处于骆马湖南岸。

③四化：指经验介绍中提到的“四化”，即挂牌督导常态化；督学进校精细化；网络平台实用化；能力提升多样化。